Lev XIV.: Newman a Tomáš Akvinský jako spolupatroni všech, kdo učí, bádají a studují. Newmanův intelektuální odkaz jako vůdčí hvězda katolického vzdělávání.
Na slavnost Všech svatých papež Lev XIV. sloužil mši svatou na náměstí svatého Petra u příležitosti oslav Svatého roku věnovaných vzdělávání. Během mše sv. prohlásil svatého Johna Henryho Newmana za učitele církve. Ve své homilii papež ustanovil velkého anglického teologa a filozofa po boku svatého Tomáše Akvinského za spolupatrona všech, „kteří se podílejí na vzdělávacím procesu“: „Pro tuto slavnost Všech svatých je velkou radostí jmenovat svatého Johna Henryho Newmana učitelem církve a u příležitosti oslav jubilejního roku věnovaných vzdělávání jej společně se svatým Tomášem Akvinským stanovit za spolupatrona všech, kteří se podílejí na vzdělávacím procesu. Newmanova impozantní kulturní a duchovní postava bude inspirací pro budoucí generace, jejichž srdce touží po nekonečnu a které jsou připraveny prostřednictvím výzkumu a poznání podniknout cestu, která nás, jak říkali klasikové, vede per aspera ad astra, tedy skrze útrapy ke hvězdám.“
Papež Lev XIV. spojil Newmanovo jmenování s komplexní reflexí o poslání vzdělávání ve světle evangelia. Životy svatých, jak papež prohlásil, jsou „důkazem toho, že je možné žít s nadšením v komplexnosti naší doby, aniž bychom zanedbávali apoštolské poslání ‚zářit jako světla ve světě‘ (Flp 2,15).“ Obrátiv se k učitelům, vychovatelům a vzdělávacím institucím, prohlásil: „Sviťte dnes jako světla ve světě skrze autenticitu svého nasazení pro společné hledání pravdy, skrze její věrohodné a velkorysé předávání skrze vaši službu mladým lidem, zejména chudým, a skrze každodenní zkušenost, že ‚křesťanská láska je ze své podstaty prorocká, že koná zázraky‘ (srov. Dilexi te , 120).“ Papež popsal Svatý rok jako pouť naděje, v níž má své místo i vzdělávání a výchova: „Když přemýšlím o školách a univerzitách, představuji si je jako dílny proroctví, kde se žije naděje, která se neustále předává a vždy znovu nabízí.“
Srdcem homilie bylo evangelium blahoslavenství, které papež popsal jako „reinterpretaci reality“: „Blahoslavenství obsahují reinterpretaci reality. Jsou cestou a poselstvím Ježíše, učitele a vychovatele. Na první pohled se zdá nemožné prohlásit chudé, ty, kteří hladoví a žízní po spravedlnosti, pronásledované nebo ty, kteří šíří pokoj, za blahoslavené. Přesto to, co se v gramatice světa jeví jako nepředstavitelné, se ve světle blízkosti Božího království jeví jako smysluplné a zřejmé.“ Ježíš, Pán, není podle Lva XIV. „jeden z mnoha učitelů“, ale „učitel par excellence, ba vychovatel par excellence“. „My, jeho učedníci, jsme s ním ve škole a učíme se v jeho životě – tedy na cestě, kterou kráčel on – objevovat horizont smyslu, který může osvětlit všechny formy poznání. Kéž naše školy a univerzity jsou vždy místy, kde je evangelium slyšet a kde se evangelium žije!“
Papež s ohledem na výzvy naší doby varoval před pesimismem a nihilismem, které ohrožují kulturu naší doby: „Nenechme se přemoci pesimismem! […] Musíme společně pracovat na osvobození lidstva z temnoty nihilismu, která ho obklopuje a je možná nejnebezpečnější nemocí současné kultury, protože hrozí, že uhasí naději.“
Lev XIV. zde narážel na známou modlitbu svatého Johna Henryho Newmana: „Odkaz na temnotu, která nás obklopuje, nám připomíná jeden z nejslavnějších textů svatého Johna Henryho, hymnus Veď , laskavé světlo. V této úžasné modlitbě si uvědomujeme, že jsme daleko od domova, že naše nohy jsou nejisté a že nemůžeme jasně vidět horizont. Přesto nás nic z toho nezastaví, protože jsme našli svého průvodce: ‚Veď, laskavé světlo, v kruhu temnoty, veď mě!‘“ Vzdělání, pokračoval, znamená předávat toto „laskavé světlo“: „Úkolem vzdělávání je předávat toto laskavé světlo těm, kteří by jinak mohli zůstat uvězněni v obzvláště zákeřných stínech pesimismu a strachu. […] Vyvraťme falešné důvody rezignace a bezmoci a zvěstujme v dnešním světě, že máme silné důvody pro naději.“
Papež citoval čtení ze Zjevení jako obraz univerzálního povolání ke svatosti: „Zviditelněte svými životy něco z onoho ‚velkého zástupu‘, o kterém v dnešní liturgii mluví kniha Zjevení Jana – ‚z každého národa, kmene, lidu a jazyka, a nikdo je nemohl sečíst. Stáli před Beránkem‘ (Zj 7,9).“ Také vzdělávání musí odrážet toto univerzální povolání: „Hodnota našich společností závisí na odpovědi, kterou dáváme na otázky týkající se důstojnosti slabých a méně nadaných. […] Na této odpovědi závisí také míra, do jaké naše vzdělání odpovídá evangeliu.“
Lev XIV. poté citoval z Newmanových Meditací a pobožností: „Bůh mě stvořil, abych mu prokázal specifickou službu; svěřil mi úkol, který nesvěřil nikomu jinému. Mám své poslání – které se v tomto životě možná nikdy nedozvím, ale na věčnosti mi bude zjeveno.“ Tato slova, řekl papež, odhalují „tajemství důstojnosti každé lidské bytosti“ a úkol výchovy „podporovat a vynášet na světlo tento jedinečný přínos každého jednotlivce“: „Život se nestává jasným proto, že jsme bohatí, krásní nebo mocní. Stane se jasným, když člověk v sobě objeví tuto pravdu: Jsem povolán Bohem, mám povolání, mám poslání, můj život slouží něčemu většímu než jsem sám! […] Jsme povoláni vychovávat lidi, aby zářili jako hvězdy v plné důstojnosti.“
Lev XIV. zakončil kázání slovy Benedikta XVI. z jeho homilie při Newmanově blahořečení v roce 2010: „Bůh si pro každého z vás nejvíce přeje, abyste se stali svatými. Miluje vás mnohem více, než si dokážete představit, a chce pro vás to nejlepší.“ „Svatost“, pokračoval Lev XIV., je „univerzální výzvou Druhého vatikánského koncilu“ a zároveň cílem veškeré křesťanské výchovy: „Modlím se, aby katolická výchova pomohla každému objevit jeho osobní povolání ke svatosti. Svatý Augustin, kterého svatý John Henry Newman velmi obdivoval, jednou řekl, že jsme spolužáci, kteří mají jen jednoho učitele, jehož škola je na zemi a jehož židle je v nebi (srov. Kázání 292,1).“
Zdroj: Kath.net
Katolické noviny nabízí všechny články zdarma. Náš provoz se však neobejde bez nezbytné finanční podpory. Pokud se Vám Katolické noviny líbí, budeme vděčni za Vaši pomoc. Číslo účtu: 2701544173 / 2010 Děkujeme!